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别让自闭症儿童入学成家长不能承受之重 - 评论 - 恒耀注册网

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  ■ 来论

  

  自闭症也称为孤独症,是广泛性发育障碍的一种,其主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

  近日,有网友在网络留言板向河南省领导反映称,河南南阳特殊教育学校只接收聋哑儿童,自闭症儿童面临入学难问题。南阳市教育局回复称,适龄残疾儿童、少年能适应普通学校学习生活、接受普通教育的,可就近入学。但对于自闭症儿童,“由于我市普通学校缺乏专业的特教老师或者资源教室,有时学校想收也难以产生理想的教育效果”。

  实际上,近年来不少类似问题,让自闭症儿童入学难成为一些家庭的“不能承受之重”。其困境在于:自闭症儿童上学,特殊教育学校不接收;普通学校恒耀测速又无专业师资对其教育、管理。他们该到哪里入学?如何保障其平等接受义务教育的权利?

  为此,各级政府都应高度重视学龄儿童的义务教育保障,不能因孩子有自闭症,就当“甩手掌柜”,把难题抛给家长。

  借鉴发达国家的经验,对自闭症儿童的义务教育,适合采取“随班就读”方式。而我国各地也多采取这种方式。然而,如南阳市教育局的回应,把“随班就读”融合教育做得不错的学校少之又少,有的普通学校还要求家长陪读,否则不接收,这就让家长不堪重负。甚至有家长恒耀注册官网联名反对本班级接收患有自闭症的儿童,要求其转学。

  而在加拿大,为让特殊儿童能无障碍地在普通学校里学习、生活,学校的所有建筑物,都有畅通的残疾人通道,不能自理的学生,则由政府出资专门配备生活老师,接送他们去上课、学习。

  这也提醒,安排自闭症儿童“随班就读”,不只是把孩子安排在相应班级就完事,学校还要设置专门的教师、管理方案以及改造教学设施,全面帮助他们融入教育体系。而这就需政策层面统一规划。事实上,只有让这些特殊儿童也享有平等的教育机会,才是真正意义上的全面实践教育公平。

  □恒耀登录路线 熊丙奇(教育学者)

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